Comunidad Educativa Montesina

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Bienvenid@s al blog de Comunidades Educativas del Municipio Montes, cuyo propósito es el de difundir información relativa al ámbito educativo, proyectar y promocionar actividades que se realicen en el contexto formativo del Municipio Montes, el Corazon Dulce de Oriente, y cualquier otra de interés al servicio de la comunidad.

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Prof. Ricardo Carreño

Coord. de Comunidades Educativas

Municipio Escolar N° 12

Cumanacoa, 10 de febero de 2012



Así Inició el Año Escolar 2011- 2012

Así Inició el Año Escolar 2011- 20112

Todo inicio de año escolar se configura como un cúmulo de expectativas, sueños, ilusiones, aspiraciones, acompañadas de nervios, temores e incertidumbres por el camino a transitar.
Este compendio de sensaciones que reafirman la multidimensionalidad humana, se constituye en una generalidad que año tras año, aún en la cotidianidad, es parte vivencial de los actores de las instituciones educativas, con sus particularidades, caracterizadas por la diversidad, pero emparentadas en la similitud.
Como una manera de palear las inevitables sensaciones de la chiquillada y los guías y conductores de los procesos formativos, padres, representantes o responsables, quienes coparticipan de estas dimensiones y hacerlas disimuladamente imperceptibles para irlas transfigurando en situaciones confortables, dándole amplitud a la precepción del coso institucional, en la reivindicación de la segunda casa de los y las estudiantes (la escuela) y la revitalización de la frase adjetiva de “Los segundos padres” (los docentes), con acciones que coadyuvarían a que ese inicio; ese primer encuentro, ese nuevo camino a transitar, sea atractivamente inolvidable.
En este sentido, el Sistema Educativo Bolivariano, impulsado por el Gobierno Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación, caracterizado por la reivindicación de la Educación Venezolana, la igualdad, la inclusión, el Buen Vivir, el humanismo puro y la innovación, ha hecho eco de sus principios para constituir ese ambiente armonioso de constante interacción entre la escuela, sus actores y entorno, en un espacio de alegría de necesaria pertinencia, pertenencia y dependencia gratificante de crecimiento personal y comunitario; constituyéndose en el desarrollo nacional con una visión contextual latinoamericana y caribeña.
En ese constante innovar, en aras de la potencialización de los saberes y de las relaciones interpersonales que conllevan al “Vivir viviendo”, en función del bienestar social, en absoluta articulación con las políticas implementadas en otros ámbitos de la vida pública; el año escolar 2011 – 2012, ampliando los horizontes, promueve por medio de acciones efectivas con un carácter lúdico, concatenado con las macro dimensiones de abordaje institucional y las políticas de mayor relevancia, una serie de actividades que derrumban, la inefectiva, castrante y desgastado primer contacto de la famosa redacción de la experiencia vivida en las vacaciones, con la cual se iniciaba el primer encuentro docente – estudiante, que muchas veces se convertía en la transcripción de fantasías, para quienes no pudiendo salir de paseos en el período vacacional, entre otro número de situaciones que no es menester retomar.
Es así como el Sistema Educativo Bolivariano, en ese constante desarrollo, promociona para el año escolar 2011 – 2012, actividades que estimulan el placentero retorno a clases con desfiles, charlas, conversatorios, juegos, actividades artísticas, deportivas, entre otras que de forma articulada con la reafirmación de los saberes y conocimientos, impulsa el acercamiento interpersonal e interinstitucional
No conforme con esto, este nuevo año, año de expectativas, año de beneplácitos, el Gobierno Nacional, dota de textos escolares a todos y cada uno de los niños, niñas y adolescentes de Educación Primaria, junto a artículos de uso escolar (libretas) de calidad que redundarán en una paliativo a la economía familiar, como también la potencialización de la acción educativa, promulgando la igualdad y la inclusión.
Por otro lado, la continuidad en el otorgamiento de equipos de computación a los mismos, ampliando el espectro a cubrir, hasta llegar a la totalidad, y la actualización de las Canaimas, como cariñosamente se les reconoce, para el tercer grado. Del mismo modo el reimpulso y repotenciación del Programa de Alimentación Escolar (P.A.E.) con el convenio MERCAL – PDVAL., garantizando así la efectividad del servicio, en beneficio de docentes y estudiantes; sin dejar de mencionar los gracias contractuales convenidas entre el Ejecutivo y los Docentes Nacionales.
En otro sentido, es necesario destacar que en un importante número de instituciones, la concurrencia a las mismas estuvo signada por tendencia a la baja en la afluencia, los primeros días, pese al permanente llamado a la reincorporación. proyectándose contar con la asistencia masiva para la semana que inicia el 26 de los corrientes, por lo que algunas instituciones reorientarán las actividades programáticas planificada, para la fecha estimada, a fin de hacer extensiva y equitativa la experiencia enriquecedora planeada para inicio de año escolar, a todos y todas las estudiantes de manera articulada con las actividades específicas del grado, la potencialización de los saberes y la interacción humana, en función de la integralidad e integridad de los conocimientos y la multidimensionalidad de los actores del proceso.
Prof. Ricardo Carreño

Honores a los Símbolos Patrios

Honores a los Símbolos Patrios

Actividades deportivas y lúdicas

Actividades deportivas y lúdicas

Dotación y Actualización Canaimas

Dotación y Actualización Canaimas

Textos Escolares

Textos Escolares

Colección Bicentenaria

Colección Bicentenaria
Colección Bicentenaria

Dotación de Textos Escolares

Dotación de Textos Escolares

Actividades Culturales

Actividades Culturales
Actividades Culturales

Desfile a la Prevención

Desfile a la Prevención

Entusiasmo manifiesto

Entusiasmo manifiesto

Dotación Alimenticia PDVAL -MERCAL

Dotación Alimenticia PDVAL -MERCAL

Programa de Alimentación Escolar

Programa de Alimentación Escolar

PAE ( MERCAL-PDVAL)

PAE ( MERCAL-PDVAL)

Diálogo de Saberes

Diálogo de Saberes
Eduación Ambiental

Edificación Nueva sede Liceo de Arenas

Edificación Nueva sede Liceo de Arenas

sábado, 15 de septiembre de 2012

23 de agosto de 2012
Ordalía a la gallardía montesina
Habían transcurrido veintitres días del cierre del año escolar 2011-2012, con las satisfacciones que trae consigo el éxito de una gestión colectiva del conglomerado educativo del  Municipio Montes, cuando de una manera inesperada, abrupta  e intempestuosa, hace el reclamo de sus predios Pachamama, demostrando lo endeble  que es el ser humano, ante la omnipotencia de natura, aún en su alardeada sapiencia; con el desbordamiento de los causes del Río Manzanares, en su paso imponente desde sus cabeceras en el magestuoso Turimiquire, que irrumpió en la cotidianidad de los habitantes de poblados como  La Fragua, Las Trincheras, Las Delicias, Los Mangos de Cococllar, Los Dos Ríos, Los Cedros; y todos y cada uno de los asentamientos humanos que por sus vertientes y laderas radican, en una devastadora arremetida fluvial que ocupó cada espacio de la afamada ciudad de Cumanacoa, por dos días consecutivos... esta vez, con pérdidas humanas y oleadas de desplazados que perdieron sus hogares.
Irónicamente, aproximadamente una quincena de días antes, los pobladores de estas latitudes remembraban los acontecimientos similares (dos años antes) que fustigaron, el mismo mes, a Río Caribe y Arenas, cuando en una acción colectiva de solidaridad, hermandad y humanidad, se abocó al auxilio de sus coterráneos; destacándose la reciprocidad que caracteriza al sentir cooperativo de la sociedad venezolana.
Hoy, desde esta trinchera, es necesario resaltar la fortaleza de un colectivo que es capaz de sobrellevar las tribulaciones propias de la vida misma, en un estrecho nexo de camaradería y familiaridad; elevar loas a ese grupo de héroes anónimos, que sin importarles las consecuencias de enfrentar los peligros que trae en sí mismo confrontar la furia de los elementos, se enfilaron a la búsqueda, salvamento y posterior ayuda y colaboración a quienes lo ameritaba.
Héroes que exaltan la grandeza del venezolano; donde la sociedad civil, ese venezolano común, cuerpos de seguridad ciudadana, la Fuerza Armada Nacional Bolivariana; conducidos por el más alto nivel jerárquico y liderazgo de la sociedad nacional, en la figura del  Presidente de la República; Comandante Hugo Chávez; quien a su vez delegó responsablidad directa en el Ministro Tarek El Assami; quienes en contacto directo con la multitud, en una manifestación de igualitaria identidad nacional y compromiso con los parroquianos; pudieron reestablecer en casi su totalidad, la regularidad cotidiana de los habitantes de Cumanacoa y sus adyacencias, en un lapso temporal tan corto que los propios no se convencían de ello.
Queda por hacer...  más aún, en función de los afectados de mayor cuantía;  aquellos que en la condición de refugiados (¡por ahora!), cuentan con el concurso de todos y todas, para mermar las vicisitudes que les afrontan, hasta redignificar sus vidas.
Personas que estando guarecidas en las instituciones educativas que no sufrieron daños y se constituyen en lugares de gran seguridad; cuentan con asistencia médica, seguridad por parte de efectivos de la FANB; distracción por parte de recreadores, quienes recativaron las sonrisas de los niñas y niños y adolescentes; personal docente que se presentó a colaborar en cuanto pudiese hacer; en fin todo un colectivo humano que, una vez más, demuestra que con la organización, la voluntad y el compromiso, son muchas las cosas que se pueden lograr.
Como hecho anecdótico, en el momento cuando hace entrada con su inusual furia, las aguas del Manzanares a las principales calles de Cumanacoa; en esos momentos de angustia y asombro de los ciudadanos que deambulaban por ellas en su diario quehacer; las instalaciones donde funciona el Municipio Escolar (APEC), sirivieron de refugio  a muchas de esas personas que se encontraron atrapadas, (las imágenes presentadas son tomadas desde el sitio) hasta que con el apoyo de trabajadores de la Alcaldía de Montes, Central Azucarero y la ciudadanía, fueron trasladados a lugares más seguros.
Posteriormente a los días aciagos, el equipo asdscrito a esta dependencia, se enfila a hacer un recorrido diagnóstico situacional, distribuidos por los puntos cardinales de la parroquia y asentamientos circunvecinos, para luego focalizar la atención en las instituciones destinadas como refugios temporales de la población mayormente afectada.
Hoy, a las puertas de un nuevo año escolar, es importante la reflexión en función de la prevención y la precaución, más que el hecatombe en sí mismo; la solidaridad, cooperación y hermandad como valores fundamentales de la interacción humana; la organización como la base al logro de objetivos...
La invitación es a hacer de la lágrima poesía; de la tristeza fuerza; con la pedagogía alegría, para que los recuerdos permanezcan como experiencia vivida y minimizar los efectos posteriores a los acontecimientos, ya que son imposibles de borrar, pero si, desarrollar esquemas que permitan la estabilidad emocional de los más pequeños.
Con esa fortaleza demostrada del pueblo montesino, la gallardía para enfrentar los problemas, por demás probada; con la responsabilidad comprobada del colectivo docente, al cual orgullosamente se pertenece; con las penurias aún a cuestas; iniciamos el nuevo año escolar 2012- 2013... ¡Adelante!
Alguien dijo una vez... Tus creencias no te hacen mejor persona; tus acciones sí”
UNA OVACIÓN AL PUEBLO MONTESINO
A LOS HIJOS DE SUCRE
HIJOS DE LA PATRIA GRANDE
LA PATRIA DE BOLÍVAR.
Prof. Ricardo Carreño
Imágenes de la entrada de las aguas del Manzanares a Cumanacoa
(fotos inéditas)


  





Sociedad civil, Docentes, Fuerza Armada por un bien común
Atención a los refugiados



Los bellos rostros del socialismo
Escuela "Pedro Luís Cedeño"