Comunidad Educativa Montesina

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Bienvenid@s al blog de Comunidades Educativas del Municipio Montes, cuyo propósito es el de difundir información relativa al ámbito educativo, proyectar y promocionar actividades que se realicen en el contexto formativo del Municipio Montes, el Corazon Dulce de Oriente, y cualquier otra de interés al servicio de la comunidad.

Cualquier aporte al crecimiento de este enlace, será bienvenido, ya que el mismo estará en construcción permanente y el trabajo colectivo, contribuirá a su desarrollo



Prof. Ricardo Carreño

Coord. de Comunidades Educativas

Municipio Escolar N° 12

Cumanacoa, 10 de febero de 2012



Así Inició el Año Escolar 2011- 2012

Así Inició el Año Escolar 2011- 20112

Todo inicio de año escolar se configura como un cúmulo de expectativas, sueños, ilusiones, aspiraciones, acompañadas de nervios, temores e incertidumbres por el camino a transitar.
Este compendio de sensaciones que reafirman la multidimensionalidad humana, se constituye en una generalidad que año tras año, aún en la cotidianidad, es parte vivencial de los actores de las instituciones educativas, con sus particularidades, caracterizadas por la diversidad, pero emparentadas en la similitud.
Como una manera de palear las inevitables sensaciones de la chiquillada y los guías y conductores de los procesos formativos, padres, representantes o responsables, quienes coparticipan de estas dimensiones y hacerlas disimuladamente imperceptibles para irlas transfigurando en situaciones confortables, dándole amplitud a la precepción del coso institucional, en la reivindicación de la segunda casa de los y las estudiantes (la escuela) y la revitalización de la frase adjetiva de “Los segundos padres” (los docentes), con acciones que coadyuvarían a que ese inicio; ese primer encuentro, ese nuevo camino a transitar, sea atractivamente inolvidable.
En este sentido, el Sistema Educativo Bolivariano, impulsado por el Gobierno Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación, caracterizado por la reivindicación de la Educación Venezolana, la igualdad, la inclusión, el Buen Vivir, el humanismo puro y la innovación, ha hecho eco de sus principios para constituir ese ambiente armonioso de constante interacción entre la escuela, sus actores y entorno, en un espacio de alegría de necesaria pertinencia, pertenencia y dependencia gratificante de crecimiento personal y comunitario; constituyéndose en el desarrollo nacional con una visión contextual latinoamericana y caribeña.
En ese constante innovar, en aras de la potencialización de los saberes y de las relaciones interpersonales que conllevan al “Vivir viviendo”, en función del bienestar social, en absoluta articulación con las políticas implementadas en otros ámbitos de la vida pública; el año escolar 2011 – 2012, ampliando los horizontes, promueve por medio de acciones efectivas con un carácter lúdico, concatenado con las macro dimensiones de abordaje institucional y las políticas de mayor relevancia, una serie de actividades que derrumban, la inefectiva, castrante y desgastado primer contacto de la famosa redacción de la experiencia vivida en las vacaciones, con la cual se iniciaba el primer encuentro docente – estudiante, que muchas veces se convertía en la transcripción de fantasías, para quienes no pudiendo salir de paseos en el período vacacional, entre otro número de situaciones que no es menester retomar.
Es así como el Sistema Educativo Bolivariano, en ese constante desarrollo, promociona para el año escolar 2011 – 2012, actividades que estimulan el placentero retorno a clases con desfiles, charlas, conversatorios, juegos, actividades artísticas, deportivas, entre otras que de forma articulada con la reafirmación de los saberes y conocimientos, impulsa el acercamiento interpersonal e interinstitucional
No conforme con esto, este nuevo año, año de expectativas, año de beneplácitos, el Gobierno Nacional, dota de textos escolares a todos y cada uno de los niños, niñas y adolescentes de Educación Primaria, junto a artículos de uso escolar (libretas) de calidad que redundarán en una paliativo a la economía familiar, como también la potencialización de la acción educativa, promulgando la igualdad y la inclusión.
Por otro lado, la continuidad en el otorgamiento de equipos de computación a los mismos, ampliando el espectro a cubrir, hasta llegar a la totalidad, y la actualización de las Canaimas, como cariñosamente se les reconoce, para el tercer grado. Del mismo modo el reimpulso y repotenciación del Programa de Alimentación Escolar (P.A.E.) con el convenio MERCAL – PDVAL., garantizando así la efectividad del servicio, en beneficio de docentes y estudiantes; sin dejar de mencionar los gracias contractuales convenidas entre el Ejecutivo y los Docentes Nacionales.
En otro sentido, es necesario destacar que en un importante número de instituciones, la concurrencia a las mismas estuvo signada por tendencia a la baja en la afluencia, los primeros días, pese al permanente llamado a la reincorporación. proyectándose contar con la asistencia masiva para la semana que inicia el 26 de los corrientes, por lo que algunas instituciones reorientarán las actividades programáticas planificada, para la fecha estimada, a fin de hacer extensiva y equitativa la experiencia enriquecedora planeada para inicio de año escolar, a todos y todas las estudiantes de manera articulada con las actividades específicas del grado, la potencialización de los saberes y la interacción humana, en función de la integralidad e integridad de los conocimientos y la multidimensionalidad de los actores del proceso.
Prof. Ricardo Carreño

Honores a los Símbolos Patrios

Honores a los Símbolos Patrios

Actividades deportivas y lúdicas

Actividades deportivas y lúdicas

Dotación y Actualización Canaimas

Dotación y Actualización Canaimas

Textos Escolares

Textos Escolares

Colección Bicentenaria

Colección Bicentenaria
Colección Bicentenaria

Dotación de Textos Escolares

Dotación de Textos Escolares

Actividades Culturales

Actividades Culturales
Actividades Culturales

Desfile a la Prevención

Desfile a la Prevención

Entusiasmo manifiesto

Entusiasmo manifiesto

Dotación Alimenticia PDVAL -MERCAL

Dotación Alimenticia PDVAL -MERCAL

Programa de Alimentación Escolar

Programa de Alimentación Escolar

PAE ( MERCAL-PDVAL)

PAE ( MERCAL-PDVAL)

Diálogo de Saberes

Diálogo de Saberes
Eduación Ambiental

Edificación Nueva sede Liceo de Arenas

Edificación Nueva sede Liceo de Arenas

jueves, 2 de agosto de 2012

Fin de año escolar 2011 - 2012

Finaliza un año lleno de satisfacciones, que prevalecieron ante los obstáculos que pudieron presentarse, y que se constituyen como aspectos comunes en la cotidianidad, pero que sirven para fortalecer, crear, innovar... simplemente pruebas al talante del potencial humano y, en especial, a quienes asumimos la empinada, pero lobale función de ser lazarillos de vidas.
El año escolar 2011- 2012, cuyos designios estuvieron enfocados hacia el éxito del mismo, registrado en las primeras entradas de este blog; adelantaba premonitoriamente, el final proyectado y que tal cual se realizó, puesto que durante su desarrollo, se fue potencializando lo que para muchos era una simple parafernalia propagandística inefectiva... el tiempo y las políticas ejecuatdas, se encargaron de desmembrar tales pensamientos y transfigurarlos, con acciones concretas, en hechos que no sólo la población estudiantil, docentes, familia y comunidad pueden palpar y disfrutar como beneficiarios directos o indirectos, de éstos.
Es por ello y trascendiendo la función técnico-administrativa y pedagógica del Municipio Escolar, cumpliendo con su misión como parte del colectivo social, se incorpora y hace presente la proactividad de las políticas sociales con la Misión Hijos de Venezuela, Amor Mayor; Saber y Trabajo, como las enmaracadas  dentro del año escolar...
Por otro lado, la dotación de Canaimas, La Colección Bicentenaria, equipos y materiales deportivos por la liga Samuel Robinson; encuentros deportivos interinstitucionales, repotenciación de las salas de informática escolares, intercambios culturales, donde la tradicionalidad y la historia, fueron la sustentación contextual y epistemológica;  permanencia de la alimentación de los escolares, que enalteciendo la admirable labor del personal de las instituciones educativas, para garantizar que dicho programa y se derecho, se llevase a cabo con la efectividad con la que se realizó, no es el tiempo y  el espacio suficiente para brindarles los honores merecidos...
Para la culminación, se realizan los actos de promoción y graduaciones, donde la gala majestuosa de los mismos, contribuyó a la evocación permanente en la memoria de los presentes; de las cuales las imágenes se irán incorporando, al no poder registrar directamente, sino  las que las posibilidades permitieron asisitir.
De igual manera, como parte de las actividades propias a la culminación del año escolar 2011 - 2012, cumpliendo con las políticas educativas nacionales, en lo que respecta a la formación permanente del personal docente, como una manera que garantice la optimización de los procesos que son guiados por los mismos, en función de la potencialización de la calidad educativa, una de las premisas del Gobierno Nacional. Se realiza la Jornada de Formación de los colectivos docentes, iniciándose el proceso con el personal directivo, para que éstos funguieran como multiplicadores en los diferentes instituciones y la coparticipación del personal adscrito al Municipio Escolar N° 12
Entre las áreas temáticas de la jornada, se destacan en rasgos generales, los referidos a la práctica reflexiva de los beneficios de la Colección Bicentenaria y las Tecnologías de la Comunicación e Información; la promoción de la participación protagónica de la familia y la comunidad para la formación de lectores y lectoras, escritores y escritoras; y el análisis de la didáctica del lenguaje oral y escrito. todas ellas esquematizadas a través de preguntas generadoras,  previa introducción en la acción del intercambio comunicacional producidoen cada ambiente de trabajo.
Otro aspecto a resaltar en la planificación de la jornada, está referido a la didáctica de la matemática, el impulso a la investigación como elemento esencial del educador y el estímulo a la potencialización creadora, que impulsa la innovación en los procesos educativos... por otro lado los referidos a los conocimientos, experiencias sobre situaciones de interés general, como riesgos sísmicos, embarazo a temprana edad, drogadicción, alcoholismo, entre otros referidos a la salud.
Por todo esto y más, reflejado en las imágenes publicadas, como las que se encuentran en los archivos institucionales,  reciban unas sinceras gracias e inmensas felicitaciones, a la grandiosa COMUNIDAD EDUCATIVA MONTESINA, extendiendo el compromiso para contribuir en el desarrollo de las políticas nacionales y las proyectadas por parte de este colectivo consustanciado con la profesión Docente...
felices vacaciones.... nosotros continuaremos proyectando el nuevo año escolar contando, como siempre, con ustedes... sin ello, no es posible... Gracias y a sus completas órdenes
 Prof. Ricardo Carreño
Unidad Educativa Bolivariana  y Liceo Bolivariano "María Lílian Guzmán"
Los Dos Ríos






Unidad Educativa Nacional "Arenas"



Unidad Educativa Bolivariana "Manuel Cedeño"




Promoción Unidad Educativa Bolivariana "Maria Lílian Guzmán de Benitez"
Educación Inicial y Primaria


Promoción Liceo Bolivariano "Manuel Cedeño"





Graduación Liceo Bolivariano "María Lílian Guzmán"